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同课异构见智慧,两室互动促成长  

2018-05-10 15:46:19|  分类: 活动展示 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自合肥市数学名师工作室《同课异构见智慧,两室互动促成长》
 

同课异构见智慧,两室互动促成长

为加强县(区)际名师工作室的合作交流,提高教师专业素养,激发教学研究的热情,5月9日下午,肥西县卫德彬初中数学名师工作室与长丰县陶照初中数学名师工作室在肥西县合肥大地学校举办了同课异构教学研讨活动。活动由肥西县教研室张杰老师主持,来自合肥市区、三县近百名一线教师参加了此次活动。

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 活动第一阶段:同课异构,听课议课。由肥西县合肥大地学校周金凤老师和长丰县力高学校曹丹丹老师共同执教沪科版七年级数学《10.1相交线》第一课时。周老师充分了解学情,精心准备教案、导学案,教学内容丰富,教学过程自然流畅,师生互动充分。曹老师由生活实例导入,通过问题串,引导学生把两两配对的六组角进行分类,从而得出邻补角和对顶角的概念,整节课,脉络清晰,始终以学生为主体,注重渗透数学思想。

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 活动第二阶段:专家讲座,提升素养。此次活动得到了合肥市教科院的大力支持,特邀请张永超老师为与会教师作了《同课异构见智慧,读懂教材是根本——基于同课异构的教学思考》的讲座,张老师结合本次活动和丰富的案例,从客观性、鉴赏性、针对性三个方面诠释了同课异构的价值特征,充分肯定了“同课异构”是一线教师教学研究的有效形式。

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 最后,张杰老师和陶照老师作了精彩点评,对此次活动举办的意义给予了高度的评价(撰稿:侯守定)。

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