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初中数学名师工作室

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初中数学名师工作室左其华老师三年(2017-2020)发展规划  

2017-05-03 17:10:59|  分类: 发展规划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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初中数学名师工作室左其华老师三年(2017-2020)发展规划 

2017年,我有幸成为卫德彬初中数学名师工作室第二周期成员。下面我将结合自身实际,并根据肥西县教育局“名师工作室管理办法”等有关文件的规定和肥西县初中名师工作室的工作计划、实施要求,制定自己的三年研修计划。

一、现状分析:

优势:本人1996年参加工作,一直担任初中数学教学任务。多年来,积累了一定的教学经验,具有一定的课堂教学技巧,能较熟练地运用多媒体进行教学,积极撰写教学论文和教学反思,积极参加教研活动,重视自我专业成长与业务水平的提升。重视课题研究,并取得一定成果,目前是肥西县骨干教师、合肥市骨干教师。

不足:课堂教学形式单一,创新不够,教学效果不甚理想;论文书写不少,但发表不多,层次不高;课题研究比较肤浅,成果价值不大,难以推广应用;学习不够,对教育教学的前沿理论缺少了解,尚不能做到与时俱进。

二、总体规划

以“名师工作室”为平台,在领衔人卫德彬校长的指导下,在各位同仁的帮助下,全面提升自己的课堂教学能力,提升自己的论文写作能力,提升自己的教科研水平,努力让自己在教育教学水平上有较大提高,专业水平上有较大发展,教科研成果上有较大突破。

三、具体目标

1.明确工作室工作计划要求、成员职责,认真完成工作室领衔人卫德彬校长布置的各项任务,积极参加工作室各种形式的研讨活动。

2.认真学习,多阅读相关杂志,积极上相关的教育类网站,汲取先进的教育教学理论,吸收成功的教育教学经验和教学方法。

3.课堂教学要因材施教,分层教学,不盲目追求形式,注重生生互动、师生互动的有效性,提高课堂教学效率。

4.积极参加听评课活动。力求每学期完成2节校级公开课,积极参加省市县等不同级别的课堂教学大奖赛、微课、论文、电教作品评比,每年至少完成一篇高质量的专业论文,争取在CN刊物上发表。

5.及时参加本工作室的有关集体活动,请进来,走出去,拓宽视野,取长之长,补已之短,教学相长。

6.积极参与课题研究。在工作室领衔人的指导下按时完成申报的合肥市教育规划立项课题《切实减轻农村初中学生数学课业负担的研究》的研究工作。

 

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