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初中数学名师工作室

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初中数学名师工作室刘钰老师三年(2017-2020)发展规划  

2017-02-28 09:59:50|  分类: 发展规划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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初中数学名师工作室老师三年(2017-2020发展规划

 

 本人从1988年踏上教育工作岗位,在26年的教学生涯中,由于自己兢兢业业,勤于钻研,乐于进取,大胆探索,勇于创新,非常荣幸地成为肥西县卫德彬初中数学名师工作室师工作室继聘员。对我来说,这既是一种责任,也是个人发展的一个新起点。作为一名教师能参加名师工作室是幸运的,幸运的是拥有与大家共同成长的机会,幸运的是拥有了更高水平的指导者,所以我不仅要尽心尽力做好自己的教育教学工作,更重要的是要在学习和磨练中不断提升自己,并力争在团队中发挥辐射和引领作用。为追求更大的教育空间和更高的教育价值,对未来三年发展规划如下:

一、个人现状分析

我是学中文的,具备扎实的汉语言文学专业知识,所以对初中数学的基本内容理解较透,能把学到的写作功夫很好地运用到数学教材的研究上来。能精心备课,写出较高水平的教案初步形成具有个性化的教学风格或特点。敢于在教学中做一些新的尝试,将新方法或时事等引入课堂教学之中,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚自由、真知的氛围。具有一定的求知欲与团结合作的理念。

 终身学习、不断进取是现代人生存和发展的重要条件,我要确立自己的奋斗目标,努力学习、完善自己。

    二、总体目标

以合肥市名师建设工程为平台,以名师工作室为依托,以学习研修为引领,以教育科研为先导,以教育教学为主阵地,加快专业化成长步伐,促使自己更好地适应社会发展对教师素质的需求,准确把握新课改背景下数学教育的发展方向,充分挖掘潜力,提升自身的教育教学水平,不断优化课堂教学行为,提高课堂教学效益,努力将自己打造成学者型、科研型、创新型、全能型的教师。

三、三年发展规划

1、要善于学习,努力提升自身素质,一是向书本学。根据自身专业发展的现状和需求,开展有计划的自主学习;坚持认真地阅读《中小学数学》、《中国数学教育》、《中学数学教学参考》等杂志,做好阅读笔记,写好读后感。二是向同事学。虚心向身边有经验的同事学习,学习他们的敬业精神,也学习他们长期积累下来的好的经验和方法,以便缩短自己的成熟期。三是向专家学。积极把握每次外出学习的机会,努力将专家学习所得与自己的课堂教学结合。

 2.深入钻研课程标准、教材与课例,通过研读教材、研究学生等进行深度备课,并结合教学实践积极、主动进行教学反思。通过打磨课例深入研究,形成精品。

3、 认真参加每一次数学工作室的教学研讨活动,利用“名师工作室”和日常的教学实践等活动,努力提高自身素,力争在本周期举办校内外专题讲座至少三次。

4、在教学中应面向全体学生,实施启发、探索和讨论式教学,指导学生主动学习,尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围,让孩子真正成为学习的主人。

5、敢于创新,积极开展课题研究,在提高自身理论修养与科研水平的同时,要主动承担工作室的科研任务,在工作室研究范围的子领域有一定的研究深度。做到“以研兴教,以研促教,以研导教”。结合自己教育教学实践,学习教科知识,切实把教育科研普及过程作为教师不断学习探索和提高的过程,并引领到学校的教育教学工作中。

6、教学中要因材施教,有的放矢,不盲目追求形式,注重知识产生发展过程,提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时,注重知识的积累,做好实践反思本的撰写,及时总结反思每堂课的优缺点,及时加以调整及改进。

7、将结合学校发展规划,坚持以校为本,积极投入有关教育小课题研究,踊跃参加校本研修,至少完成一个小课题。

8、在本周期力求在省级以上刊物上发表论文12篇。。

 

 

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