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初中数学名师工作室

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工作室陶训生老师三年发展规划  

2014-12-21 20:27:41|  分类: 发展规划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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工作室陶训生老师三年发展规划

 (2013年11月——2016年10月)

 

能成为“肥西县初中数学名师工作室”一员,能和众多优秀的名师一起学习、工作、交流,我感到非常荣幸,对我而言,这是一种机遇,一种挑战。为了明确目标,更好地督促自己,特制定个人三年发展规划:

一、自我分析

自参加工作以来,一直从事初中数学教学,积累了一定的教学经验。但我深深明白:我是资历最浅、成绩最少的那一个“丑小鸭”,也是各方面能力都最为欠缺的。所以,我真的是诚惶诚恐,真的是很想好好努力,争取有点滴的进步,不给这个团队丢份儿。在培养学生的创新意识和解决问题的能力,以及如何开阔学生视野、加强思维的训练方面还有很多需要学习的地方。

二、发展目标

以名师工作室为成长平台,以课堂教学为主阵地,在工作室带头人的指导和各位同行的帮助下,加快专业化成长步伐,成为具备高尚的师德,渊博的知识,精湛的教艺,积极的心态的教师奠定基础,努力使自己向研究型教师转变。

专业知识方面:积极参加业务学习,每年研读专业书籍两本以上并做好笔记,积极参加专业学术活动,使自己的专业理论水平有较大的提高。

教学能力方面:根据所学习的理论,在导师指导下,团队帮助下,提高自己数学教学的有效性,做到一课一反思,课课有提升。

教研能力反面:熟悉教育科研的一般过程并开始能进行相关工作,有一定的教科研成果,参与工作室课题研究。特别是论文撰写,争取写出一些质量较高的论文、案例、设计等作品在刊物上发表。

三、主要措施

1、认真履行名师工作室成员的职责,不折不扣地完成各项任务和要求,珍惜与名师交流学习的机会,积极合作,共同提高,不断进步。

2、多学多想多听多问,闭门造车无异于夜郎自大,他山之石可以攻玉,多与其他名师成员沟通、交流,多向他们请教,学习他们丰富的教育教学经验。

3、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师,在业务上、教学上都过硬的老师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,使自己的教育教学水平再上一个台阶。

4、乐于反思,切实提高教学质量。及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会,定期撰写论文并参加有关的科研论文评比。通过总结和反思,不断调整自己的教学行为,增强自我完善意识,争取把自己的教学工作跨上一个新台阶。

5、积极参与名师工作室立项的课题研究。以自己在课堂教学过程中发现的问题为主要研究对象,所在工作室为依托,扎实有效的开展课题研究。

人生要有梦,有梦就要追。在今后的教育教学中,我将再接再厉,不断进行学习,提升自身素养。希望通过工作室的培养和专家的引领,能够成为有一定影响力的骨干教师,在初中数学教学中走出一条更宽更长的路。

肥西县金牛学校

陶训生

2013年11月

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