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初中数学名师工作室

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初中数学名师工作室赵玉斌老师三年发展规划  

2013-12-25 10:55:49|  分类: 发展规划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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初中数学名师工作室赵玉斌老师三年发展规划

 (2013年12月——2016年12月)

肥西县上派初级中学  赵玉斌 

我很荣幸成为以特级教师卫德彬领衔的我县初中数学名师工作室的成员。作为工作室的一员,要好好把握这次学习机会,以“名师工作室”为平台,在领衔人卫德彬的指导下,努力学习和研究先进的教育理念,锤炼自己的教学技巧和教学能力。在深刻地审视自己、解剖自己,认真学习“工作室”相关规划和要求后,结合自身的实际情况,现制定个人发展规划如下:

一、总体发展目标

希望通过“名师工作室”的培养,能全面提升自己的教学能力和教科研能力,在教育教学上形成自己的风格,成为具有终身学习和创新能力的教师。

二、具体目标与措施

1、专业知识目标:研读《新数学课程标准》及《课标解读》,把握课堂教学的理念和目标。认真阅读《初中数学的教与学》和《中学数学教学参考》这两本报刊,并积极尝试撰写心得体会。坚持每学期阅读1-2部教育专著,提升自身的专业理论素养。利用网络平台,每周坚持观摩2-3节优质课,并坚持写评课记录。

2、专业技能目标:逐渐能够自己独立地处理和分析教材;教学设计合理,符合初中生的心理特点,逐渐能将教学新理念落实到课堂教学中;教学语言准确、精练;积淀一定的教育机智,课堂教学中有较好的应变能力。逐渐形成自己的教学风格;能够灵活调空课堂,有效把握和利用课堂的生成资源 ;积极争取参加县级课堂教学比赛。

3、反思与交流:反思可以总结实践,升华经验;坚持每天反思自己的教育教学工作,找出不足,积极客观地面对,并把反思的成果落实在具体的事件中,形成书面笔记。每周坚持书写一篇教育反思。充分利用每次的交流学习机会,多与专家、老师、同事对话解决教育教学中遇到的问题。

4、勤动笔:坚持把在学习过程中的心得体会写下来。坚持写教学案例、教学设计、教学论文等,积极投稿。力争在三年的周期内有1-3篇论文获奖或发表。

5、积极参与教研:积极参与学校和“工作室”的课题研究,以课题为载体,以“工作室”为平台,积极主动承担公开、观摩、研讨课。每学期承担1-2次公开课教学。

三、终极目标

通过三年的不断努力,力争成为县骨干教师,充分发挥“名师工作室”的示范、引领作用。

总之,作为青年教师的我,会更加努力地从本职岗位做起,从点滴做起。

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