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初中数学名师工作室

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初中数学名师工作室孔德飞老师三年发展规划  

2013-12-22 16:38:08|  分类: 发展规划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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勤学   善思   践行

--------------初中数学名师工作室成员个人三年发展规划

(2013年12月——2016年12月)

肥西县上派初级中学  孔德飞

经县教育局的严格考核,我有幸成为以特级教师卫德彬领衔的我县初中数学名师工作室的成员。作为工作室的一员,要好好把握本次学习机会,以“名师工作室”为平台,在领衔人卫德彬的指导下,学习和研究先进的教育理念,锤炼自己的教学技巧和教学能力,善于运用灵活的教学方法,丰富自己的教学内涵,逐步形成独特的教学风格,使自己在名师工作室中尽快地成长起来,各个方面都有质的的飞跃,从而更好地服务教学,真真正正地达到和实现工作室的“引领、示范”作用。在深刻地重新审视自己、解剖自己,认真学习“工作室”相关规划和要求精神的基础上,结合自身的实际情况,现制定个人发展目标如下:

一、个人发展总体目标

以“名师工作室”为平台和契机,结合个人实际,开展教育教学实践和研究。在学习和实践过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格与特色。希望通过“名师工作室”的培养,能全面提升自己的教学能力和教科研能力,在教育教学上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。

二、  具体措施与目标

1、坚持学习,形成终身学习的信念。坚持每学期阅读2-3部教育专著,提升自身的专业理论素养。研读《新数学课程标准》及《课标解读》,把握课堂教学的理念和目标。坚持每年订阅2-3分学术杂志,开拓眼界并积极尝试撰写心得体会。利用网络平台,每周坚持观摩2-3节优质课,并坚持书写观摩心得体会。

2、立足课堂,勇于课堂实践,形成有特色的教学风格。在领衔人的指导下,把在学习过程中获取的有益的经验方法积极实践于课堂,并在课堂教学中根据实际情况不断总结、完善和提升,力求形成自己独特的课堂教学风格和模式,从而形成成果。积极思索和寻找课堂教学中存在的问题,每学期尝试解决突出普遍性问题,并形成心得体会,力求最终转化为成果。积极承担公开观摩课。

3、学会反思,在反思中学习。反思可以总结实践,升华经验;每天坚持反思自己的教育教学工作,找出不足,积极客观地面对,辨证的看待问题,创新工作,把反思的成果落实在具体的事件中,并形成书面笔记。每周坚持书写一篇教育反思或体会叙事等。

4、勤于动笔,提高自己的表达能力。坚持把在学习过程中的心得体会写下来。坚持写教学案例、教育叙事、教学设计、教学随笔、教学论文等,积极投稿。力争在三年的周期内有3-5篇论文获奖或发表。

5、积极开展教研活动。积极参与学校和“工作室”的课题研究,以课题为载体,以“工作室”为平台,积极主动承担公开、观摩、研讨课。每学期承担1-2此公开课教学等。

三、终极目标

通过三年的不断努力,力争成为市学科带头人,充分发挥“名师工作室”的示范、引领作用。

总之,作为青年教师的我,会更加踏实地从本职岗位做起,从一点一滴做起。相信只要勤奋、踏踏实实工作,一定会在教育工作中充分发挥自己的才干,实现自己的人生价值,在平凡的岗位上作出不平凡的奉献,真真正正地去丰富“名师”的内涵,回馈肥西教育,回报社会。

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